Regresso a Agostinho da Silva - pensador ímpar - sobre Deus -
Nota prévia: Para limpar a alma e sair da espuma dos dias em que vegetamos.
(A)

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Macro de grande, skopein de observar: observar o infinitamente grande e complexo. Tentar perceber por que razão a ave vive fascinada pela serpente que a paralisa e, afinal, faz dela a sua presa.
Nota prévia: Para limpar a alma e sair da espuma dos dias em que vegetamos.

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Nem paz nem felicidade se recebem dos outros nem aos outros se dão. Está-se aqui tão sozinho como no nascer e no morrer; como de um modo geral no viver, em que a única companhia possível é a daquele Deus a um tempo imanente e transcendente e a dos que neles estão, a de seus santos. Felicidade ou paz nós as construímos ou destruímos: aqui o nosso livre-arbítrio supera a fatalidade do mundo físico e do mundo do proceder e toda a experiência que vamos fazendo, negativa mesmo para todos, a podemos transformar em positiva. Para o fazermos, se exige pouco, mas um pouco que é na realidade extremamente difícil e que não atingiremos nunca por nossas próprias forças: exige-se de nós, primacialmente, a humildade; a gratidão pelo que vem, como a de um ginasta pelo seu aparelho de exercício; a firmeza e a serenidade do capitão de navio em sua ponte, sabendo que o ata ao leme não a vontade de um rei, como nos Descobrimentos, mas a vontade de um rei de reis, revelada num servidor de servidores; finalmente, o entregar-se como uma criança a quem sabe o caminho. De qualquer forma, no fundo de tudo, o que há é um acto de decisão individual, um acto de escolha; posso ser, se tal me agradar, infeliz e inquieto. Etiquetas: Agostinho da Silva, Felicidade

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Agostinho da Silva, tal como Rogers Waters, revoltou-se contra um certo modelo de educação que via nas crianças depósitos e armazéns velhos para onde os professores severos despejavam as suas frustrações, esse foi um modelo que deseducou mais do que preparou para a vida. Por isso, é curioso notar esta estranha convergência: os traumas de criança de alguns membros dos Pink Floyd e a ideia de projecto educativo que o filósofo tinha para Portugal.
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